Tematyka kompleksowa: 

1. Kapryśna pogoda

2. Mali konstruktorzy – Projekt edukacyjny ,,Necio’’

3. Mój przyjaciel zwierzak

4.Dzień Pluszowego Misia

 

Uczymy się piosenek:

,,Tańczące kalosze’’

Słowa: Urszula Piotrowska

Muzyka: Magdalena Melnicka-Sypko

 

1. Tańczą, tańczą dwa kalosze

w błocie i w kałuży.

Słonko zerka obrażone –

chyba się zachmurzy.

Ref. Oj, dana chlap, chlapu chlap.

Oj, dana chlap, chlapu chlap. x 2

2. I już deszczyk leci z chmurek,

tańczy z kaloszami.

Krople deszczu podśpiewują:

bal jesienny mamy.

Ref. Oj, dana kap, kapu kap.

Oj, dana kap, kapu kap. x 2

 

,,Piesek Tereski’’

Słowa i muzyka: Joanna Tylek-Bernat
 

Mała Tereska dostała pieska.

A ten piesek – hau! hau! hau! –

* cztery łapy miał.

A ten piesek – hau! hau! hau! –

* cztery łapy miał.

* W kolejnych zwrotkach śpiewamy:

2) krótkie uszy miał,

3) z tyłu ogon miał,

4) czarne oczka miał, 5) mokry nosek miał,

6) duże łaty miał, 7) kotka złapać chciał.

 

Uczymy się wierszyków:

Nauka rymowanki „Jestem mały misio”

Jedna łapka, (dzieci pokazują jedną rękę)

druga łapka, (pokazują drugą rękę)

jestem mały misio. (wskazują ręką na siebie)

Trzecia łapka, (wystawiają jedną nogę)

czwarta łapka, (wystawiają drugą nogę)

a to mój pysio. (wskazują ręką na swoją uśmiechniętą buzię)

Zjadam miodek, (gest wkładania jedzenia do buzi)

lubię miodek,

mam już pełny brzuszek. (wykonują okrężne ruchy ręką na brzuchu)

Teraz sobie smacznie zasnę, (układają głowę na rękach)

bo odpocząć muszę.

 

,,Kot”

Jak się czujesz kotku bury?

Czy umyłeś dziś pazury? (drapiemy lub dotykamy swoich dłoni)

Już masz uszy wyczyszczone, (pokazujemy uszy)

Jeszcze plama! Na ogonie! (rysujemy długi ogon)

Trzeba też wyczesać futro, (czeszemy ciało lub włosy na głowie)

Nie odkładać nic na jutro!

Wąsy wypielęgnowane, (od nosa udajemy długie wąsy)

Więc możemy zjeść śniadanie. (dłoń złożona w łódeczkę dotyka ust)

Mniam, mniam, mniam! (masujemy się po brzuchu)