Przedszkole Promujące zdrowie

• • • Przedszkole Promujące Zdrowie
    • Galeria

• • • • Przedszkole Promujące Zdrowie

      •  

         

        

        

        Definicja Przedszkola Promującego Zdrowie

        Przedszkole promujące zdrowie tworzy warunki i podejmuje działania, które sprzyjają:

        • zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności przedszkola (dzieci, pracowników i rodziców dzieci)
        • podejmowaniu przez członków społeczności przedszkola aktualnie i w przyszłości działań na rzecz zdrowia własnego i innych ludzi
        • tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu.

         

        Standardy Przedszkola Promującego Zdrowie

        • Koncepcja pracy przedszkola, jego organizacja i struktura sprzyjają realizacji długofalowych, zaplanowanych działań dla wzmocnienia zdrowia dzieci, pracowników i rodziców dzieci.
        • Klimat społeczny przedszkola sprzyja dobremu samopoczuciu i zdrowiu dzieci, pracowników i rodziców dzieci.
        • Przedszkole prowadzi edukację zdrowotną dzieci i stwarza im warunki do praktykowania w codziennym życiu zachowań prozdrowotnych.
        • Przedszkole podejmuje działania w celu zwiększenia kompetencji pracowników i rodziców dzieci w zakresie dbałości o zdrowie oraz prowadzenia edukacji zdrowotnej dzieci.

        Model Przedszkola Promującego Zdrowie

        

         

        Zespół Promocji Zdrowia:

        Koordynator ds. promocji zdrowia : Karolina Maciejczak - nauczyciel

        Beata Piskorz- nauczyciel, dyrektor

        Monika Zawisza - nauczyciel

        Karolina Bińkowska – nauczyciel

        Małgorzata Krawczyk – rodzic

        Ewelina Błasińska -rodzic

        Anna Gołosz – kucharka

        Agnieszka Gałczyńska – pomoc nauczyciela

        Monika Kopycka – wożna

        Anna Wątła - intendent

         

        1. Problem priorytetowy do rozwiązania:

        Niechęć dzieci do spożywania warzyw i owoców , a szczególnie w postaci sałatek, surówek, zup.

        a. Krótki opis problemu priorytetowego:

        Wyniki badania przeprowadzonego w przedszkolu - na podstawie obserwacji dzieci przez nauczycieli i pracowników obsługi, rozmowy z dziećmi i ich rodzicami - wykazały, że :

        • ponad połowa dzieci nie je zup , bo są w nich warzywa ,

        • dzieci nie jedzą surówek i sałatek z warzyw i owoców,

        • niektóre dzieci nie znają smaku owoców egzotycznych , bo nigdy ich nie jadły,

        • rodzice przyznali , że jeśli dziecko czegoś nie je , to znaczy ,że nie lubi i nie należy dziecka zmuszać do jedzenia,

        • rodzice nie zachęcają dzieci do spożywania warzyw, owoców i zup bo uważają, ze w zamian dziecko może zjeść coś innego np. drożdżówkę czy batonik,

        • niektórzy rodzice nie zwracają uwagi na jedzenie , które spożywają ich dzieci

        b. Uzasadnienie wyboru priorytetu:

        Zespół promocji zdrowia uznał, że rozwiązanie tego problemu przyniesie następujące korzyści:

        • dzieci będą nazywały warzywa i owoce, a w szczególności owoce egzotyczne oraz poznają ich smak przez co chętniej będą po nie sięgać,

        • zwiększy się liczba dzieci jedzących zupy, sałatki i surówki,

        • dzieci poznają właściwości odżywcze warzyw i owoców i ich wpływ na zdrowie,

        • dzieci będą potrafiły rozróżnić zdrowe jedzenie od niezdrowego,

        • zwiększy się świadomość rodziców w zakresie zdrowego odżywiania się, większy odsetek rodziców będzie zwracać uwagę na to co podają dzieciom do jedzenia oraz będą praktykować zachowania , które są kształtowane w czasie pobytu dziecka w przedszkolu.

        Wybór problemu został zaakceptowany przez Radę Pedagogiczną.

        Główne przyczyny problemu:

        W dotychczasowej praktyce nauczyciele i pracownicy obsługi w niewystarczającym stopniu:

        • zwracali uwagę na to czy dzieci jedzą zupy, sałatki, surówki i informowali o tym rodziców,

        • zachęcali dzieci do poznawania nowych smaków,

        • znaczny odsetek rodziców nie przejawiał zainteresowania właściwym odżywianiem dzieci, nie współdziałał w praktykowaniu zachowań w zakresie zdrowego odżywiania się w domu.

        Rozwiązania dla usunięcia przyczyn problemu:

        • wyjaśnienie rodzicom znaczenia ich udziału w edukacji promującej zdrowe odżywianie dzieci,

        • opracowanie ankiety do badania potrzeb rodziców w zakresie edukacji promującej zdrowe odżywianie dzieci, dokonanie diagnozy tych potrzeb i na podstawie jej wyników ustalenie zagadnień, które będą „wiodące” w danym roku szkolnym,

        • ustalenie sposobu informowania rodziców o realizacji w przedszkolu „wiodących” zagadnień dotyczących zdrowego odżywiania się,

        • dostarczenie nauczycielom i rodzicom podstawowych informacji w celu pogłębienia ich wiedzy i umiejętności w zakresie zagadnień „wiodących”.

        PLAN DZIAŁAŃ W PLACÓWCE PROMUJĄCEJ ZDROWIE

        Gminne Przedszkole Publiczne im. Jana Brzechwy w Wierzbicy w roku szkolnym 2025/2026

        1. Cel: Podniesienie wiedzy oraz świadomości dzieci i rodziców w zakresie zdrowego odżywiania się.

        Kryterium sukcesu: podniesienie wiedzy, umiejętności oraz świadomości dzieci i rodziców na temat zdrowego odżywiania się , właściwości odżywczych warzyw i owoców.

        Sposób sprawdzenia czy osiągnięto cel( sukces):

        • Co wskaże, że osiągnięto cel?

        - udział dzieci i ich bliskich w proponowanych przez placówkę imprezach, spotkaniach, przedsięwzięciach;

        - duży odsetek dzieci i rodziców biorących udział w proponowanych konkursach, zajęciach;

        - obserwacja dzieci podczas pobytu w przedszkolu;

        - wymiana przeżyć i doświadczeń w trakcie codziennych aktywności;

        - zauważanie i próby reagowania na niewłaściwe zachowania.

        • Jak sprawdzimy, czy osiągnięto cel?

        - podejmowanie ( także we współpracy z rodzicami) proponowanych przez przedszkole inicjatyw, mających na celu promowanie właściwych zachowań );

        - zapisy w dzienniku, zdjęcia, strona internetowa;

        - rozmowy z rodzicami i opiekunami;

        - zachęcanie rodziców i opiekunów do realizacji własnych inicjatyw;

        - informacje zwrotne od absolwentów przedszkola;

        - odzwierciedlanie zaangażowania dzieci w zabawach tematycznych i poprzez chęć dzielenia się zdobywaną również poza przedszkolem wiedzą.

        • Kto i kiedy sprawdzi, czy osiągnięto cel?:

        - Dyrektor,

        - członkowie zespołu promocji zdrowia,

        - Rada Pedagogiczna - czerwiec 2026

         

        2. ZADANIA

        Nazwa zadania	Kryterium sukcesu	Sposób realizacji	Termin realizacji	Wykonawcy	Potrzebne środki	Sposób sprawdzenia wykonania zadania
        1.Zapoznać pracowników o idei PPZ	100% pracowników weźmie udział w zebraniu	Zebranie	15.09.2025 r.	Zespół PZ		Lista obecności
        2. Zapoznać rodziców z ideą PPZ	70 % rodziców weźmie udział w zebraniu	Zebranie	10.09.2025 r.	Zespół PZ		Lista obecności
        3.Zapoznać dzieci z Piramidą Zdrowego Żywienia	70 % dzieci z każdego oddziału weźmie udział w zajęciach	Przeprowadzenie zajęć w pięciu oddziałach przedszkolnych	15.10 .2025 r.	Nauczyciele oddziałów: I – Emilia Sokołowska II – Katarzyna Duralska III – Anna Jeziorska IV – Bożena Kosowska V- Karolina Maciejczak	Materiały plastyczne i multimedialne	Praca plastyczna
        4.Przeprowadzić zajęcia z okazji ,,Światowego Dnia warzyw i owoców”	80 % dzieci weźmie udział w wydarzeniu 60 % rodziców weźmie udział w wydarzeniu	Przeprowadzenie zajęć otwartych dla rodziców w oddziałach I, II, III.	17.10.2025 r.	Nauczyciele oddziałów: I – Dominika Sadkowska II – Monika Zawisza III – Karolina Bińkowska	Warzywa, owoce oraz inne środki dydaktyczne	Lista obecności rodziców, arkusz monitorowania satysfakcji dzieci
        5.Przeprowadzić zajęcia z okazji ,, Dnia zdrowej żywności”	80 % dzieci weźmie udział w wydarzeniu 60 % rodziców weźmie udział w wydarzeniu 50 % pracowników weźmie udział w wydarzeniu	Przeprowadzenie zajęć otwartych dla rodziców w oddziałach IV, V	21.11.2025 r.	Nauczyciele oddziałów: IV – Bożena Kosowska V- Karolina Maciejczak	Owoce, akcesoria do sporządzania szaszłyków	Arkusz obserwacji, degustacja szaszłyków
        6.Propagować picie wody ,, Wolę wodę”	90 % dzieci weźmie udział w działaniu	Zakup wody niegazowanej do każdego oddziału	Wrzesień 2025 – czerwiec 2026	Zespół PZ	Woda	Obserwacja dzieci

         

        7. Zorganizować ,,Warsztaty zdrowego żywienia” – wspólne przygotowywanie prostych, zdrowych przekąsek.	70 % dzieci 70% pracowników 70% rodziców weźmie udział w działaniu	Zakup zdrowych przekąsek	Wrzesień 2025 – czerwiec 2026	Zespół PZ	Zdrowa przekąska	Tablica motywacyjna
        7.Przeprowadzić konkurs plastyczny ,, Malujemy owoce, które najlepiej lubimy jeść’	90 % dzieci weźmie udział w zajęciach;	Realizacja we wszystkich grupach wiekowych ,, Malowanie ulubionych owoców przez dzieci” wg. tematów kompleksowych w planach miesięcznych	Wrzesień 2025 – czerwiec 2026	Nauczyciele wszystkich grup wiekowych	Papier, kredki, farby,	Zdjęcia, zapis w dzienniku
        8.Przeprowadzić przedszkolny przegląd piosenki o zdrowiu	80 % dzieci weźmie udział w przeglądzie	Przygotowanie przez każdy oddział piosenki o tematyce zdrowotnej	11.02.2026 r.	Nauczyciele oddziałów : I – Dominika Sadkowska, Emilia Sokołowska II – Katarzyna Duralska, Monika Zawisza III – Karolina Bińkowska, Anna Jeziorska IV – Bożena Kosowska’ Monika Zawisza V – Karolina Maciejczak, Anna Jeziorska	Dyplomy,	Zdjęcia, zapisy w dzienniku
        9.Zorganizować wyjście do gabinetu stomatologicznego Pokaz mycia zębów – ćwiczenia praktyczne.	80 % dzieci weźmie udział w działaniu	Spotkanie z lekarzem stomatologiem	Wrzesień 2025 – czerwiec 2026	Nauczyciele oddziałów : I – Dominika Sadkowska, Emilia Sokołowska II – Katarzyna Duralska, Monika Zawisza III – Karolina Bińkowska, Anna Jeziorska IV – Bożena Kosowska’ Monika Zawisza V – Karolina Maciejczak, Anna Jeziorska Koordynator		Informacja zwrotna dla rodziców
        10.Założyć ,, Zielone parapety”	80 % dzieci weźmie udział w działaniu 70 % pracowników przedszkola weźmie udział w działaniu	Sianie, sadzenie i pielęgnacja roślin w każdym oddziale przedszkolnym	Marzec, kwiecień 2026	Nauczyciele oddziałów : I – Dominika Sadkowska, Emilia Sokołowska II – Katarzyna Duralska, Monika Zawisza III – Karolina Bińkowska, Anna Jeziorska IV – Bożena Kosowska’ Monika Zawisza V – Karolina Maciejczak, Anna Jeziorska	Nasiona, sadzonki i akcesoria ogrodnicze	Obserwacja
        11. Przeprowadzić obchody ,,Dnia Służby Zdrowia”	80 % dzieci weźmie udział w działaniu	Spotkanie z lekarzem i pielęgniarkami	07.04.2026 r.	Nauczyciele:   Karolina Maciejczak, Karolina Bińkowska		Zdjęcia, zeszyt wyjść grupowych
        11.Zorganizować przedszkolny konkurs plastyczny,, Zdowie na talerzu”	80 % dzieci weźmie udział w działaniu 80 % rodziców weźmie udział w działaniu	Przeprowadzenie konkursu	15.05.2026 r.	Nauczyciele : Anna Jeziorska, Dominika Sadkowska	Dyplomy, nagrody	Wystawa prac w przedszkolu, zdjęcia i informacje na stronie internetowej
        12. Zorganizować w przedszkolu ,,Dzień zdrowego śniadania” . Zaproponować rodzinną akcję „Zdrowe śniadanie w domu” – propozycje przepisów dla rodziców.	80 % dzieci 70% pracowników 70% rodziców weźmie udział w działaniu	Przygotowanie posiłku przy współpracy z wychowawcami, rodzicami i pracownikami przedszkola.	10.06.2026r.	Nauczyciele oddziałów : I – Dominika Sadkowska, Emilia Sokołowska II – Katarzyna Duralska, Monika Zawisza III – Karolina Bińkowska, Anna Jeziorska IV – Bożena Kosowska Monika Zawisza V – Karolina Maciejczak, Anna Jeziorska	Produkty spożywcze	Lista obecności, ankieta ewaluacyjna, Jadłospisy.
        13.Przeprowadzić konsultacje z dietetykiem dla chętnych pracowników	70% pracowników weźmie udział w działaniu 60% rodziców weźmie udział w działaniu	Spotkanie z dietetykiem	Marzec 2026r.	Nauczyciel oddziału I - Emilia Sokołowska	Materiały szkoleniowe	Lista obecności
        14. Zapewnić dostęp do zdrowych przekąsek i herbat w pokoju socjalnym Degustacja produktów wzmacniających odporność (imbir, miód, czosnek, cytryna, kiszonki).	100 % pracowników weźmie udział w działaniu	Zakup zdrowych przekąsek herbat i produktów wzmacniających odporność.	Wrzesień 2025 – czerwiec 2026	Dyrektor, intendent	Dodatkowe środki finansowe	Arkusz monitorowania satysfakcji pracowników